บทคัดย่อ

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยในชั้นเรียนกึ่งทดลอง โดยใช้นิทานชาดกที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สามารถส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาด แก่เด็กปฐมวัย(4-5 ปี) และมุ่งที่จะหารูปแบบที่เหมาะสมในการจัดกิจกรรมให้กับเด็กมีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาด สำหรับเด็กปฐมวัย ที่อยู่ในระดับต่ำ เพื่อที่จะให้ครูและผู้ที่เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ได้ทราบแนวทางในการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับเด็ก ทั้งยังเป็นการเสริมสร้างความตระหนักถึงคุณค่าและความสำคัญของ การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของเด็กปฐมวัย
วัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ 1.เพื่อศึกษาผลการใช้นิทานพื้นบ้านที่มีต่อการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาด สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี โรงเรียนบางบัว(เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร) กรุงเทพมหานคร 2.เพื่อศึกษาความแตกต่างของการใช้นิทานชาดกที่มีเนื้อหาสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม ด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาด สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัยชาย – หญิง อายุระหว่าง 4- 5 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 และ 2/2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบางบัว(เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร) กรุงเพทมหานคร ได้ดำเนินการคัดเลือกกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้เทคนิคการสุ่มแบบง่าย ( Simple Random Sampling ) จำนวน 2 ห้องเรียน และดำเนินการศึกษาเด็กนักเรียนทุกคนที่อยู่ในห้องที่ถูกเลือกเป็นตัวอย่าง มีนักเรียนที่ทำการศึกษา จำนวน 51 คน โดยใช้นิทานเป็นฐานข้อมูล เป็นเวลา 4 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน ในวันจันทร์ วันพุธและวันศุกร์ ระหว่างวันที่ 21 กรกฎาคม – 15 สิงหาคม 2551 ระหว่างเวลา 10.00 – 10.30 น. เป็นเวลา 30 นาที สังเกต/ประเมินและใช้แบบทดสอบก่อนและหลังการทดลอง
ผลการวิจัยพบว่า 1.จากการศึกษา พบว่า หลังการใช้นิทานชาดกที่มีต่อการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาด สำหรับเด็กอายุ 4- 5 ปี เด็กมีคุณธรรมจริยธรรม ด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาด สูงขึ้นในด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาดเด็กรู้รู้จักความมีวินัยในตนเอง และความสะอาดมากขึ้น เด็กสามารถดูแลตนเองมีระเบียบวินัยรวมไปถึงความสะอาดมากขึ้น มีความตั้งใจในการทำงาน ซึ่งสอดคล้องกับผลคะแนนที่ออกมา 2.จากการตรวจสอบสมมติฐาน พบว่าผลการใช้นิทานชาดกที่มีต่อการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาด สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี สามารถส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความ มีวินัยในตนเองและความสะอาด สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ได้เป็นอย่างดี โดยผ่านการเล่านิทานและ สามารถที่จะพัฒนาระดับคุณธรรมจริยธรรม ด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาด สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ข้อเสนอแนะในการวิจัย
1. อาจมีการเพิ่มจำนวนครั้งในการเล่านิทานต่อวันเพื่อส่งเสริมการพัฒนาด้านคุณธรรม
จริยธรรมด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาด เด็กจะได้ซึมซับได้อย่างลึกซึ้ง
2. ควรมีการให้เด็กเป็นผู้เล่า เพื่อเป็นการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมด้านความมีวินัยในตนเอง
และความสะอาด และนอกจากนี้ยังเป็นการส่งเสริมการรักการอ่านให้กับเด็กได้อีกทาง
3. ควรมีการติดตามผลระยะยาวหลังการทดลองเพื่อศึกษาผลการใช้นิทานชาดกที่มีต่อการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความมีวินัยในตนเองและความสะอาด สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี